"Le Premier ministre, ministre des Finances, AĂŻmeneBenabderrahmane, a prĂ©sidĂ© samedi, une rĂ©union du Gouvernement consacrĂ©e aux secteurs de l’Enseignement supĂ©rieur et de la Recherche scientifique, de la Formation et de l’Enseignement professionnels, de la Justice, de la Communication et des Travaux publics", indique un communiquĂ© des services du Premier ministre, dont voici le texte intĂ©gral :
Le Premier ministre, ministre des Finances, AĂŻmene Benabderrahmane, a prĂ©sidĂ©, ce samedi 9 octobre 2021, une rĂ©union du Gouvernement tenue au Palais du Gouvernement. ConformĂ©ment Ă l’ordre du jour, les membres du Gouvernement ont examinĂ© un avant-projet de loi organique, deux avant-projets de lois et deux projets de dĂ©crets exĂ©cutif introduits respectivement par les ministres en charge de la Justice, de la Communication et des Travaux publics. En outre, deux communications ont Ă©tĂ© prĂ©sentĂ©es par le ministre de l’Enseignement supĂ©rieur et de la Recherche scientifique et le ministre de la Formation et de l’Enseignement professionnels.
Le Gouvernement examine un avant-projet de loi relatif Ă la lutte contre la spĂ©culation illicite. Ce projet de texte a Ă©tĂ© initiĂ© par le secteur de la Justice en application des directives du prĂ©sident de la RĂ©publique donnĂ©es lors du dernier Conseil des m nistres. En effet, ce projet de texte vise Ă assurer la stabilitĂ© du marchĂ© national tout en prĂ©servant le pouvoir d’achat du citoyen et ce, en mettant en place un dispositif lĂ©gislatif permettant une lutte efficace contre la spĂ©culation illicite, particulièrement celle qui touche aux produits de première nĂ©cessitĂ© et de large consommation, laquelle pratique sera passible dorĂ© avant de peines d’emprisonnement lourdement aggravĂ©es, en sus des peines complĂ©mentaires. Le projet de texte examinĂ© lors d’un prochain Conseil des ministres. Le Gouvernement a entendu un exposĂ© prĂ©sentĂ© par le ministre de la Communication relatif Ă : (i) L’avant- Projet de loi organique relatif Ă l’information (ii) l’avant-Projet de loi relatif Ă l’audiovisuel.-
Ces deux projets de textes ayant prĂ©cĂ©demment fait l’objet d’un examen lors du Conseil des ministres du 30/08/2021, ont Ă©tĂ© enrichis Ă la lumière des orientations donnĂ©es par Monsieur le prĂ©sident de la RĂ©publique qui avait instruit le Gouvernement Ă l’effet de prĂ©senter ces deux textes importants au niveau du Parlement de manière Ă permettre l’Ă©largissement des dĂ©bats quant Ă leur teneur. Le Gouvernement a entendu un exposĂ© du ministre des Travaux publics relatif Ă deux textes, Ă savoir le: (i) projet de dĂ©cret exĂ©cutif modifiant et complĂ©tant le dĂ©cret exĂ©cutif numĂ©ro 13- 261 du 7 juillet 2013 portant dĂ©claration d’utilitĂ© publique de l’opĂ©ration relative Ă la rĂ©alisation du dĂ©doublement du CW 122 reliant Heraoua Ă Ouled-Moussa et le (ii) projet de dĂ©cret exĂ©cutif portant dĂ©claration d’utilitĂ© publique l’opĂ©ration relative Ă la rĂ©alisation des travaux de protection et dĂ©doublement du CW 111 Draria. Ces deux projets de textes ont Ă©tĂ© introduits par le secteur des travaux publics dans le cadre du plan de dĂ©congestion de la capitale qui fait suite aux orientations donnĂ©es par le prĂ©sident de la RĂ©publique en vue de fluidifier le trafic routier Ă Alger. Ă l’issue de la prĂ©sentation et des dĂ©bats, le
Premier ministre a demandĂ© d’intensifier le rythme de rĂ©alisation qui devra prĂ©voir une rotation du personnel au niveau des chantiers du secteur avec une cadence des travaux de 24h/24. Une communication prĂ©sentĂ©e par le ministre de l’Enseignement supĂ©rieur et de la Recherche scientifique sur$ les prĂ©paratifs de la rentrĂ©e universitaire 2021-2022. La communication a portĂ© sur les mesures engagĂ©es pour assurer le dĂ©roulement de la rentrĂ©e universitaire 2021-2022 dans les meilleures conditions notamment en ce qui concerne l’adaptation des enseignements durant la crise sanitaire du Covid- 19, l’opĂ©ration d’orientation des nouveaux bacheliers et la rĂ©union de toutes les conditions matĂ©rielles et pĂ©dagogiques en terme d’encadrement et d’infrastructures pĂ©dagogiques et d’oeuvres universitaires. Il a Ă©tĂ© notamment rappelĂ© la rĂ©ception de 11.400 nouvelles places pĂ©dagogiques et 10.670 lits au niveau des citĂ©s universitaires et la prĂ©vision de la rĂ©ception de 8.800 places pĂ©dagogiques au niveau de trois wilayas. Concernant le TechnopĂ´le de Sidi-Abdallah, il est prĂ©vu l’ouverture des deux Ă©coles supĂ©rieures de mathĂ©matiques et d’intelligence artificielle ainsi que la rĂ©ception de 6.000 places pĂ©dagogiques.
Il a Ă©tĂ© aussi indiquĂ© le dĂ©marrage prochain de la nouvelle facultĂ© dĂ©diĂ©e Ă la Pharmacie pour le dĂ©veloppement de spĂ©cialitĂ©s en lien avec les besoins de l’Industrie pharmaceutique. En matière de recherche scientifique et dĂ©veloppement technologique, il est enregistrĂ© la mise n oeuvre de 150 projets de Programme national de recherche (sĂ©curitĂ© alimentaire, sĂ©curitĂ© Ă©nergĂ©tique et sĂ©curitĂ© sanitaire), l’adoption d’un nouveau schĂ©ma du rĂ©seau des agences thĂ©matiques de recherche, la mise en oeuvre de plateformes technologiques Ă Sidi Bel Abbès et Oran et un plateau d’analyse physico-chimique Ă Mostaganem ainsi que l’Ă©quipement de plusieurs laboratoires de recherche. Le Gouvernement a entendu une communication prĂ©sentĂ©e par le ministre de la Formation et de l’Enseignement professionnels sur les prĂ©paratifs de la prochaine rentrĂ©e de la formation professionnelle. a portĂ© sur les prĂ©paratifs pour la rentrĂ©e professionnelle tant au plan pĂ©dagogique que celui des infrastructures mobilisĂ©es en rappelant que le secteur s’apprĂŞte Ă accueillir 660.000 stagiaires et apprentis dans des diffĂ©rents modes de formation, avec un encadrement pĂ©dagogique de 19.203 encadreurs. Les spĂ©cialitĂ©s proposĂ©es lors de cette rentrĂ©e professionnelle sont de l’ordre de 407 spĂ©cialitĂ©s pour des formations couronnĂ©es par un diplĂ´me d’Ă©tat, dont: 125 spĂ©cialitĂ©s pour des formations qualifiantes de courte durĂ©e et 114 spĂ©cialitĂ©s pour les candidats ayant un niveau secondaire de 3e annĂ©e.
Ces spĂ©cialitĂ©s couvrent 23 filières professionnelles, retenues dans la nomenclature des branches professionnelles et des spĂ©cialitĂ©s de la formation professionnelle. En outre, il a Ă©tĂ© indiquĂ© que le secteur a mis l’accent sur les filières liĂ©es Ă l’Industrie, Ă la numĂ©risation, au bâtiment et aux travaux publics, Ă l’agriculture et l’Industrie alimentaire, Ă la restauration - l’hĂ´tellerie - le tourisme - l’artisanat et enfin aux Ă©nergies renouvelables. Ă l’issue des deux communications, le Premier ministre a insistĂ© sur l’importance d’accĂ©lĂ©rer le rythme de vaccination contre le Covid-19 notamment l’ensemble des personnels enseignant et administratif des secteurs de l’Enseignement supĂ©rieur, de l’Ă©ducation nationale et de la Formation professionnelle avec la nĂ©cessitĂ© de veiller Ă l’application stricte des protocoles sanitaires dĂ©diĂ©s Ă cet effet.