Le Midi Libre - Culture - Vers des Politiques d’Education des Arts en Afrique»
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Edition du 2 Octobre 2011



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Projet d’Arterial Network
Vers des Politiques d’Education des Arts en Afrique»
2 Octobre 2011

Le projet « Vers des Politiques d’Education des Arts en Afrique » est un projet d’Arterial Network avec l’appui du NEPAD de l’Union Africaine, de l’Institut Goethe, de l’Université de Witwatersrand et du chapitre africain de la Fédération Internationale des Conseils des Arts et Agences Culturelles. Le projet vise à faire l’état actuel de l’éducation des arts sur le continent et à concevoir des modèles de politiques d’éducation des arts qui peuvent être mis en œuvre et adaptable dans tout pays d’Afrique. Le projet répond aux objectifs de l’Union Africaine dans son programme
« Deuxième Décennie de l’Education » qui vient à son terme en 2014. Arterial Network lance ici un appel aux praticiens de l’éducation des arts et à des chercheurs à se joindre au panel des experts sur ce projet pour faire des apports stratégiques au projet en termes d’information et des données concernant les pratiques et stratégies d’éducation des arts dans leurs pays et/ou régions respectifs. Ces apports peuvent aussi être des références à des publications ou des recherches en cours, des contacts et des réseaux qui peuvent être utiles à ce projet. Des personnes qui feront partie du panel des experts, doivent posséder une très bonne connaissance dans des domaines de politiques ou stratégies d’éducation des arts que ce soit dans le domaine formel ou informel.
Ces personnes doivent savoir couramment parler ou écrire en français, ou en anglais ou portugais selon leurs pays et régions. Ils doivent avoir une maitrise de l’outil informatique (Microsoft Word) et avoir un accès régulier à l’internet. Le travail du panel des experts s’étendra sur 3 mois (20 octobre 2011 au 20 janvier 2012). Il y a aussi une possibilité d’extension de ce délai pour les experts qui travailleront jusqu’à la fin du projet qui est prévue pour Décembre 2013. Pendant la première période de 3 mois, les experts sélectionnés seront consultés prioritairement à travers des moyens de communication électronique ou téléphonique. Vus comme noyau central pour la réussite de ce projet, le rôle des experts sera communiqué sur tout le continent et dans toutes les communications du projet ainsi que dans toutes les publications ayant rapport avec le projet comme par exemple la publication des résultats de recherches.
Le panel des experts sera la barre d’une initiative qui vise à impliquer et à faire entendre la voix de la société civile dans l’élaboration de politiques qui guideront l’éducation des arts dans tous les pays africains.
C’est un projet d’une importance vitale; à la fin de ce processus, les politiques d’éducation des arts et les plans d’exécution seront élaborés, en adéquation avec les conditions variables du continent, pour répondre au besoin de données statistiques sur les activités culturelles et créatives, ainsi que la voie à suivre en termes de renforcement des capacités. Dans cette première phase du projet, il n’est prévu aucune rémunération du temps de consultation des experts ; ce qui signifie que la sélection des experts est à titre honorifique.
La deuxième phase du projet comprendra des séminaires et des conférences débats qui aboutiront à des recommandations qui sont les principaux résultats de ce projet de recherche à l’échelle continentale. Toutes les recherches sont coordonnées par la chargée de recherche Xolelwa Kashe-Katiya Veuillez envoyer une lettre de candidature précisant votre pays et motivant votre aptitude à faire partie de ce panel d’experts.
Le dossier doit également comporter le curriculum vitae et une précision sur le statut de membre par rapport à Arterial Network avec l’adresse complète (adresse email, skype, téléphone portable et fixe). Le tout doit parvenir au responsable du Projet Fran Cox à projectmanager@arterialnetwork.org au plus tard lundi 10 octobre 2011.                                                                                                

Par : K. H.

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